廣州學(xué)歷招考網(wǎng) > 新聞資訊 > 傳統(tǒng)教育還沒(méi)有解決的問(wèn)題

傳統(tǒng)教育還沒(méi)有解決的問(wèn)題

作者:廣州學(xué)歷招考網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間:2018-04-16 13:36:59 人感興趣

教育就是讓人了解知識(shí)而后改變行為的一種過(guò)程。所以分為兩個(gè)層次：

1：掌握，2：延伸。

教育的是有目的性的活動(dòng)，主要功能有：

1、讓個(gè)體有社會(huì)化的發(fā)展

2、培養(yǎng)勞動(dòng)力，學(xué)會(huì)使用工具，從而形成適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活的觀念態(tài)度和行為方式；

3、文化的傳承

而如今，我們正在經(jīng)歷的教育現(xiàn)狀是：

1、教育不均等

2、教育中理想與現(xiàn)實(shí)的尖銳對(duì)立。

3、應(yīng)試教育和社會(huì)功利性導(dǎo)致精神層面的缺失，導(dǎo)致有知識(shí)沒(méi)文化。

4、家長(zhǎng)專政性質(zhì)

6、學(xué)生學(xué)習(xí)不和勞動(dòng)結(jié)合反而和考試結(jié)合

7、評(píng)價(jià)體制單一，以“利”為唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

我們教育的是人，是人就會(huì)有多樣性，每個(gè)人成長(zhǎng)的環(huán)境和時(shí)間都不一樣，那就預(yù)示著每個(gè)人成熟的時(shí)間是不一樣的，擅長(zhǎng)的東西都不一樣。單一的出路和評(píng)價(jià)體系會(huì)導(dǎo)致“千人一面”或者人在不適應(yīng)環(huán)境下出現(xiàn)的各種奇奇怪怪的現(xiàn)象。學(xué)校和社會(huì)脫節(jié)會(huì)讓學(xué)生再次進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)從而導(dǎo)致方向的迷失。

公平的獲取優(yōu)質(zhì)的教育資源，能夠?qū)τ诿總€(gè)不同特質(zhì)的學(xué)生因材施教，是一代又一代學(xué)子們的夢(mèng)想。

文章標(biāo)簽:

傳統(tǒng) 讓人還沒(méi)有問(wèn)題就是解決

將文章分享到：