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要振興鄉(xiāng)村教育，首先要辦好鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校

作者:廣州學(xué)歷招考網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間:2018-06-20 12:11:54 人感興趣

振興鄉(xiāng)村的重要內(nèi)容是振興鄉(xiāng)村教育，針對(duì)日前鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀，不少鄉(xiāng)村學(xué)校學(xué)生數(shù)量急劇減少，教學(xué)水平下降，要振興鄉(xiāng)村教育就要全面落實(shí)《關(guān)于全面加強(qiáng)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校建設(shè)的指導(dǎo)意見》。

《意見》為了提高兩類學(xué)校的辦學(xué)水平，提出了：推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和同鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小規(guī)模學(xué)校一體化辦學(xué)、協(xié)同式發(fā)展、綜合性考評(píng)，實(shí)行中心學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。將中心學(xué)校和小規(guī)模學(xué)校教師作為同一學(xué)校的教師“一并定崗、統(tǒng)籌使用、輪流任教”。

這一舉措對(duì)于提高這兩類學(xué)校的辦學(xué)水平，可以說非常有針對(duì)性和可行性，不失為一劑良方。

眾多周知，影響辦學(xué)水平的關(guān)鍵因素是師資。農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校環(huán)境相對(duì)封閉，這對(duì)于留住年輕教師而言，是非常困難。特別是要讓他們一輩子在鄉(xiāng)村小學(xué)任教，對(duì)于他們來說付出的代價(jià)太大了，作為教育主管部門必須全面的衡量和考慮。

而鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和小規(guī)模學(xué)校一體化辦學(xué)后，實(shí)行中心學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，中心學(xué)校和小規(guī)模學(xué)校教師作為同一學(xué)校的教師統(tǒng)一管理，這就從根本上解決了鄉(xiāng)村教師的生存和工作條件。

隨著社會(huì)的發(fā)展，鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)的生活環(huán)境和品質(zhì)都有了很大提高，能更好地滿足教師的需求，教師也比較容易接受，這對(duì)穩(wěn)定鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍是非常有利的。

文件中提出的“一并定崗、統(tǒng)籌使用、輪流任教”是這個(gè)辦法的核心，這樣做將全鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師的身份地位平等對(duì)待，如果再能考慮在鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)籌解決住房問題，就徹底解決了鄉(xiāng)村教師的后顧之憂。再通過“統(tǒng)籌使用，輪流任教”就可以較好地解決鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校教師下不去，留不住的問題。

在具體實(shí)施過程中，輪流任教是最需要認(rèn)真考慮的，必須有相應(yīng)的措施保證好教師愿意下去，好教師下去后能好好工作。這不是單純靠中心小學(xué)的校長(zhǎng)“統(tǒng)籌使用”就能解決的，必須要有相應(yīng)的制度設(shè)計(jì)和保障。

制度設(shè)計(jì)的基本原則應(yīng)該是不能讓到艱苦地方工作的老師吃虧，要讓在艱苦地區(qū)工作成績(jī)好的老師享有更好的待遇，要做到學(xué)校和教師雙贏，一定不能把到艱苦地區(qū)工作弄成一種懲罰。

在輪流任教的制度上可以考慮，新教師現(xiàn)在規(guī)模大的學(xué)校培養(yǎng)鍛煉，具備一定經(jīng)驗(yàn)后到小規(guī)模學(xué)校任教，工作一定時(shí)間后進(jìn)行輪換。

在薪酬制度上應(yīng)該向艱苦地區(qū)傾斜。同樣情況下，在越艱苦的地方工作，報(bào)酬應(yīng)該越高，

在職務(wù)晉升上，在每一個(gè)層級(jí)，都向有在小規(guī)模學(xué)校工作學(xué)校工作經(jīng)歷的傾斜。

在評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，優(yōu)先考慮在小規(guī)模學(xué)校工作成績(jī)突出的教師。

從人性化的角度設(shè)計(jì)輪換機(jī)制，考慮教師的身體和年齡及特殊情況。

總之，要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，讓教師愿意到小規(guī)模學(xué)校去，在一些特定的階段主動(dòng)要求到小規(guī)模學(xué)校去。

要落實(shí)好這一舉措，還有一個(gè)關(guān)鍵問題。就是培養(yǎng)和選拔一大批品德優(yōu)良，勤奮敬業(yè)，善于協(xié)調(diào)，公道正派的中心小學(xué)校長(zhǎng)。政策確定之后，干部就是決定的因素，只有有這樣一支高素質(zhì)的校長(zhǎng)隊(duì)伍，才能讓好的政策真正落地，惠及教師、學(xué)校和社會(huì)。

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小規(guī)模振興鄉(xiāng)村先要辦好重要

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