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請(qǐng)不要道德綁架教育師，放任道德滑坡

作者:廣州學(xué)歷招考網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間:2018-06-19 12:21:17 人感興趣

教師是一個(gè)職業(yè)，教師又是一個(gè)與其他職業(yè)有很大不同的職業(yè)，因?yàn)榻處熕鎸?duì)的是孩子。教師曾經(jīng)被冠以很多光環(huán)，教育被稱為”太陽(yáng)底下最神圣的事業(yè)”，教師被譽(yù)為燃燒自己、照亮別人的紅燭，社會(huì)上也習(xí)慣了對(duì)教師提出很高的道德要求。

然而，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，教育也受到了市場(chǎng)化的影響，教師的地位也發(fā)生了變化。走下神壇的教師已經(jīng)像眾多其他職業(yè)一樣，在經(jīng)濟(jì)規(guī)律的作用下，開始談?wù)撐镔|(zhì)待遇。這其實(shí)是非常正常不過的，教師是一個(gè)職業(yè)，教師是一個(gè)個(gè)個(gè)體的人，他們也有人的基本物質(zhì)需要和精神追求。要求享受相應(yīng)的待遇也是教師應(yīng)當(dāng)享有的正當(dāng)權(quán)利。

現(xiàn)在有一種不正常的社會(huì)現(xiàn)象：一旦教師談待遇了，就會(huì)教師應(yīng)該淡泊名利，應(yīng)該無(wú)欲無(wú)求，應(yīng)該無(wú)私奉獻(xiàn)的論調(diào)就會(huì)出現(xiàn)。好像教師是不食人間煙火的圣人，只要默默地工作就可以了。這其實(shí)是對(duì)教師的一種道德綁架，是一種不正常的思維方式。

教師講求待遇，并不影響教師職業(yè)的神圣，教師講求待遇也不是墜落。為教師提供良好的工作環(huán)境，使他們有較優(yōu)厚的待遇，有更好的社會(huì)地位，恰好是一個(gè)社會(huì)文明進(jìn)步的表現(xiàn)。只有一個(gè)善待教師的社會(huì)，才是一個(gè)文明的社會(huì)，只有一個(gè)善待教師的民族，才是一個(gè)有希望的民族。

但是，我們同時(shí)也要注意到一種現(xiàn)象。現(xiàn)在社會(huì)上談?wù)撈鸾處�，總是有很大的�?zhēng)議。我們也應(yīng)該承認(rèn)，在教師隊(duì)伍中出現(xiàn)了一些敗類，社會(huì)上對(duì)教師存在著污名化的情況。但也應(yīng)該承認(rèn)教師隊(duì)伍的整體道德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)離社會(huì)的要求還有一定的差距。

社會(huì)不應(yīng)該用道德綁架教師，但人們對(duì)教師的道德品行有較高的要求，并不過份。因?yàn)�，教師面�?duì)的是學(xué)生，任何一個(gè)教師從業(yè)時(shí)就會(huì)知道“學(xué)高為師，身正為范”這樣一條戒律，我認(rèn)為這在任何時(shí)候都不會(huì)過時(shí)的。教師的職業(yè)特性要求我們必須為人師表，我們的言行必須為孩子們作出良好的示范。因此，也必須加強(qiáng)教師隊(duì)伍的職業(yè)道德建設(shè)，不能任由教師隊(duì)伍的道德水平出現(xiàn)滑坡。在這個(gè)問題上，我們也要有清醒的認(rèn)識(shí)。特別要警惕一顆老鼠屎壞了一鍋湯的現(xiàn)象。

因此，我一直堅(jiān)持要不斷提高教師的社會(huì)地位和實(shí)際待遇，同時(shí)要提高教師的職業(yè)門檻和素質(zhì)要求。這這兩手都要硬起來(lái)，只有這樣，才能有一支兢兢業(yè)業(yè)、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，形成尊師重教的良好社會(huì)環(huán)境。我們教育才有希望，我們的青年才有未來(lái)，我們的國(guó)家才能更富強(qiáng)。

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綁架放任滑坡又是道德職業(yè)

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