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中美英法高考作文題大比拼!有一種差距叫思想...

作者:廣州學(xué)歷招考網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間:2018-06-08 10:40:39 人感興趣

昨天上午9點(diǎn)，首屆“00”后為主角的高考生們邁入了考場。今年高考人數(shù)達(dá)到975萬，比2017年增長35萬，是近八年中人數(shù)最多的一年。對于大多數(shù)中國學(xué)生，高考是一次人生大考，青春、奮斗、焦慮、憧憬成了大家對六月共同的記憶。

那么在其他國家，“高考”又是怎樣一番景象呢？在英國法國美國，要想跨入大學(xué)，高中生也同樣面對類似的大考時(shí)刻，以及寫不出的作文題目。

對比中英美法四國“高考”作文題，你覺得自己最適合哪個(gè)國家的“高考”？

一、2018最新出爐的中國高考作文

全國卷（共3套）

1）卷一

寫給2035年18歲的那個(gè)他

2000年農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進(jìn)新千年，中國千萬“世紀(jì)寶寶”出生；

2008年汶川大地震，北京奧運(yùn)會(huì)；

2013年“天宮一號”首次太空授課；公路“村村通”接近完成；“精準(zhǔn)扶貧”開始推動(dòng)；

2017年網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平；

2018年“世紀(jì)寶寶”一代長大成人；

2020年全面建成小康社會(huì)；

2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。

一代人有一代人的際遇和機(jī)綠、使和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國一路同行、成長；和中國的新時(shí)代一起追夢，圓夢。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇文章，想象它裝進(jìn)“時(shí)光瓶”留待2035年開啟，給那時(shí)18歲的一代人閱讀。

2）卷二

戰(zhàn)斗機(jī)為何應(yīng)防護(hù)彈痕少的部位？

“二戰(zhàn)期間戰(zhàn)斗機(jī)防護(hù)，多數(shù)人認(rèn)為，應(yīng)該在機(jī)身中彈多的地方加強(qiáng)防護(hù)。但有一位專家認(rèn)為，應(yīng)該注意防護(hù)彈痕少的地方。如果這部分有重創(chuàng)，后果會(huì)非常嚴(yán)重。而往往這部分?jǐn)?shù)據(jù)會(huì)被忽略。事實(shí)證明，專家是正確的。”

請考生結(jié)合材料進(jìn)行分析。自定立意、自擬標(biāo)題，寫一段作文。

3）卷三

圍繞以下三個(gè)標(biāo)語寫作：

1981年深圳特區(qū)時(shí)間就是金錢，效率就是生命；

2005年浙江綠水青山就是金山銀山；

2017年雄安走好我們這一代的長征路。

選好角度、確定立意、文體不限，寫一篇不少于800字的文章。

北京

以下題目二選一：

1、今天，眾多2000年出生的考生走進(jìn)高考考場。18年過去了，祖國在不斷發(fā)展，大家也成長為青年。請以“新時(shí)代新青年——談在祖國發(fā)展中成長”為題，寫一篇議論文。

2、生態(tài)文明建設(shè)關(guān)乎中華民族的永續(xù)發(fā)展，優(yōu)美生態(tài)環(huán)境是每一個(gè)中國人的期盼。請展開想象，以“綠水青山圖”為題，寫一篇記敘文，形象展現(xiàn)人與自然和諧相處的美好圖景。

上海

生活中，人們不僅關(guān)注自身的需要，也時(shí)�？释凰诵枰�，以體現(xiàn)自己的價(jià)值。這種“被需要”的心態(tài)普遍存在，對此你有怎樣的認(rèn)識？

請寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎�。要求：�?）自擬題目；（2）不少于800字。

江蘇

花自語，鳥有語，生活處處有語言。生命也可以用語言來解讀，雕塑、基因……都可以用語言來傳遞。語言豐富生活，語言詮釋生命，語言傳承文明。

請根據(jù)所給材料作文，自己擬題，文體不限，詩歌除外，不少于800字。

浙江

浙江大地，歷史上孕育過務(wù)實(shí)、知行合一、經(jīng)世致用等思想，今天又形成了“干在實(shí)處、燦爛走在前列、勇立潮頭”的浙江精神。

在與時(shí)俱進(jìn)的浙江文化滋養(yǎng)下，代代浙江人書寫了一個(gè)又一個(gè)浙江故事，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)浙江傳奇。

作為浙江學(xué)子，站在人生新起點(diǎn)，你有怎樣的體驗(yàn)和思考?

結(jié)合上述材料，寫一篇文章。

天津

閱讀下面材料，根據(jù)自己的體驗(yàn)和感悟，寫一篇文章：

生活中有不同的“器”。器能盛納萬物，美的形制與好的內(nèi)容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一種“器”叫器量，兼容并包，彰顯才識氣度；有一種“器”叫國之重器，肩負(fù)榮光，成就夢想…

二、哲學(xué)思維的法國高考作文

6月15日是法國高中會(huì)考日。這是高中畢業(yè)唯一的考試，也是申請大學(xué)的成績依據(jù)，其重要程度相當(dāng)于中國的高考。法國高考中的作文其實(shí)來自哲學(xué)課，考察學(xué)生的思維能力。

我們來看一下2017年的高考作文題目：

文科：

觀察是否就能足以獲得認(rèn)知？

Suffit-il d'observer pour connaître ?

我有權(quán)做的事情是否就都是對的合理的？

Tout ce que j'ai le droit de faire est-il juste ?

理科：

捍衛(wèi)自己的權(quán)力是否就等于在保護(hù)個(gè)人利益？

Défendre ses droits, est-ce défendre ses intérêts ?

我們能否不受自身文化的束縛?

Peut-on se libérer de sa culture ?

社會(huì)經(jīng)濟(jì)科

理性能否能讓一切都變得更合理？

La raison peut-elle rendre raison de tout ?

一件藝術(shù)品必須是美美的嗎？

Une œuvre d'art est-elle nécessairement belle ?

讓我印象深刻的還是2014年的法國作文題“我們是否為幸福快樂而活？”作文完成時(shí)間4個(gè)小時(shí)。要想寫得好，不止要有自己的觀點(diǎn)，還要用其他哲學(xué)家的思想體系為依托。哪怕對于大部分法國學(xué)生，作文寫作還是很有挑戰(zhàn)的。

三、英國高考之最的牛津大學(xué)考題

牛津劍橋每年分別收到近2萬份申請，除了申請材料，學(xué)校主要通過面試來篩選學(xué)生。在牛津，只有稍高于一半比例的申請者能進(jìn)入面試。

牛津大學(xué)的面試題難度聲名在外。無數(shù)想踏入心中學(xué)術(shù)殿堂的申請者，都被這些題目考倒。

2017年牛津大學(xué)的面試題目是這樣的：

法律專業(yè)：深夜在一條空曠的道路上闖紅燈是違法的嗎？

現(xiàn)代語言專業(yè)：如果我們只閱讀外國文學(xué)作品的翻譯版本，我們會(huì)失去什么？

醫(yī)學(xué)專業(yè)：將下列國家——孟加拉、日本、南非、英國——按其粗略的死亡率進(jìn)行排列。

哲學(xué)專業(yè)：反思航空旅行的個(gè)人責(zé)任和道德問題。

實(shí)驗(yàn)心理學(xué)（2016年）：一個(gè)大型研究顯示，哥哥姐姐們在IQ測試中取得的分?jǐn)?shù)通常比他們的弟弟妹妹們高，這是為什么？

招生官解釋，不同專業(yè)的問題除了考察學(xué)術(shù)能力，還能反映學(xué)生的問題分析能力、批判性思維和創(chuàng)造力。很多文科問題并沒有正確答案，他們期待聽到更多不同的觀點(diǎn)。

四、奇思妙想的美國高考作文

現(xiàn)在，很多人放棄高考，留學(xué)美國。經(jīng)歷過的同學(xué)都知道，那是新環(huán)境下全方位的一次PK，競爭的激烈程度絲毫不遜色于中國高考。

文書作文是申請美國大學(xué)最重要的一部分，可以讓你在萬份簡歷中脫穎而出。問到最讓人印象深刻的文書題目，十有八九答案就是芝加哥大學(xué)。

芝加哥大學(xué)今年的文書題目：

1.奇數(shù)有什么奇怪的?

2.在法語中，“conscience”(良心)和“consciousness” (意識)是沒有區(qū)別的。在日語中，在餐館拿到的能夠掰開的木制筷子有自己專屬的一個(gè)詞。在德國，“fremdschämen” 描述的是為別人感到尷尬的一種情緒。這些詞都需要一番解釋之后才能夠在溝通中被正確地使用;而且，它們也在某種程度上是，不可翻譯的。選擇一個(gè)詞，告訴我們它的意思，然后解釋給我們聽為什么它不能(或不應(yīng)該)被翻譯。

3.三只小豬，三只母雞，三只小熊。三只盲老鼠，三個(gè)火槍手，命運(yùn)三女神。原子的三個(gè)部分，思考三原理，文章構(gòu)成的三部分。“事有三既成”?(拉丁文中“三的法則”)創(chuàng)造你自己的以三為單位的小組，描述如何它們適合在一起，為什么適合在一起?

4.如果pH 值變成了一個(gè)性格指標(biāo)，你的pH是多少并且為什么? (不要擔(dān)心你的回答會(huì)顯得‘尖酸’[酸]!不要顯得太‘中庸’ [中性]，因?yàn)槟鞘亲?lsquo;無趣’[堿]的!)

5. 藝術(shù)家Hein在芝加哥大學(xué)的Harper中心裝飾了一個(gè)霓虹燈，上面標(biāo)著一個(gè)問題“你為什么在這里而不是別的地方?”(‘這里’有很多含義，但是我們已經(jīng)知道你在‘這里’是想申請芝加哥大學(xué)，所以我們希望你選另一個(gè)‘這里’)

6. 為了追隨冒險(xiǎn)情懷，請自己出一個(gè)題目。如果你的題目很原創(chuàng)也很有想法，那么寫一篇好文章就不是問題。從你最深層的品質(zhì)去挖掘，不論是身為一個(gè)寫手，思想家，預(yù)言家，社會(huì)輿論者，圣者，全球公民，或未來的芝加哥大學(xué)公民;冒點(diǎn)小風(fēng)險(xiǎn)，并玩得開心點(diǎn)。

是你，你選哪個(gè)題目呢？

雖然不像高考作文必須在40分鐘內(nèi)完成，我們可以花幾個(gè)月甚至半年去寫。但如何在一篇文書中表現(xiàn)創(chuàng)意、思想和價(jià)值觀，并讓招生官眼前一亮，難度等同于打造一件代表自己的藝術(shù)品。

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思想 ... 昨英法作文題比拼

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